赵家镇中2009学年学校工作计划 一、指导思想 2009学年是学校站在高起点，寻求新突破的关键一年，学校将坚持以德育为首、安全为基、教学为心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为我校的发展做出应有的贡献。 二、工作目标 1、坚持一个中心，即以质量建设为中心 目标定位：在完成直升名额的基础上，突破诸暨中学的上线人数；继续保持普高升学比例；关注后30%学生的提高，提高职高就读比例，从而获得家长、社会满意的质量。 实施措施： (1)加强教研组建设，运用团队的力量抓质量 (2)实行“有效课堂”研究，向四十五分钟要质量 (3)改变“备课方式”，利用教育科学提质量 (4)成立“质量监察室”，建章立制保质量 2、注重两项发展，即注重学生的发展与注重教师的发展 学生发展目标定位：在培养学生养成独立人格的基础上，按照合格加特长的培养目标，切实抓好特长生的培养。进一步开发校本教材——《人文赵中》，让学生成为具有“求真、崇善、尚美”健全人格的人 实施措施： (1)深入研究“德育生活化”的课题研究，将德育深化、细化、常规化 (2)持之以恒地实施主题德育，让行为规范深入每一位学生的心 (3)倡导一种文明：见到垃圾随手捡；倡导一种礼貌：见到老师叫声好 教师发展目标定位： 树立一种信念：校荣我荣；形成一种意识：效率质量； 营造一种风气：求真务实；展示一种形象：身正学高； 体验一种生活：愉悦诗意；建立一种团队：学习合作。 让我们的教师成为一名“敬业、精业、乐业”的具有独特教育思想的专业型人才。 实施措施： 八字举措强师资，学习合作建团队。 即：倡导教师进行“读书、课堂、科研、做题”，构建合作和谐的学习型组织。 三、主要工作及措施 (一)以质量建设为中心，深入推进课程改革，全面提高教学质量。 1、充分发挥教研组、备课组功能。 学校要重视教研组、备课组建设，充分发挥教研组、备课组在常规管理中的“基石”作用，把每个环节、每个层次抓细抓深抓实。要积极开展集体备课、说课、评课等有针对性的教学研究活动，做到坚持“四定”、“五备”、“六统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一认识、统一教学目标、统一教学重点、统一教学进度、统一资料、统一考试。集体备课活动每月不少于2次，每次不少于1小时。每位教师根据自己的教学风格、不同的教学对象，自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，在集体备课的基础上，进行二次备课，使教案具有个性化特征。教师要根据自己的课堂教学实践，进行全面而深入的冷静思考和总结，完成教学反思。中层以上干部必须深入教研组参与教学研究活动。要建立健全听课评课制度，教师每学期听课不少于16节，听课评课要有记录和分析。 2、强化课堂常规管理，向课堂45分钟要质量。 要进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行为。要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈。课堂上教师要结合自己学科特点，在课前预习、课堂听讲、课上练习、课后作业和阶段性复习巩固等方面，对学生提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。学校质量监察室要采用取每日随机查课、查看班级日志、行政领导推门听课等多种形式，以加强对课堂教学的常规检查，并把检查考核情况列入教师月教学常规考核范围。 3、实行教学质量动态跟踪，加强教学质量监测。 要建立健全科学的学生考试考核制度和教学质量评估体系，促进学生的全面发展。教学质量监测采用月考与期末考试相结合的方式进行。学校要建立对教师学科教学质量的动态跟踪和评价制度。教务处要对教学质量动态跟踪的原始数据进行分析，每次考试后，要及时对教师、班级的教学质量进行横向、纵向分析。对于在月考、期中考中与其他科任教师标准率相差较大的任课教师，校质量监察室对其进行一段时间的跟踪听课，分析原因，督促教师切实改进教学方法，缩小差距，切实提高教学质量。 4、加强毕业年级的管理，努力提高中考成绩。 初三工作是学校工作的重中之重，直接影响学校的社会声誉。我们一定要认清形势，统一思想，加倍努力，认真学习研究2010年绍兴市中考相关方案，准确把握课改要求和中考改革的方向，争取2010年中考取得突破。要加强对初三学生的思想教育，有计划、有针对性开好初三学生会、家长会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。 (二)育人为本、德育为首，抓实学校德育工作。 1、认真贯彻落实《中学生日常行为规范》，加强学生日常行为规范养成教育和基础文明礼仪教育，充分发挥政教处、团总支和值日教师、值日岗的作用，落实检查制度，发挥规范的外在约束作用，并将规范内化为学生的自我要求，进而提高学生的文明素养。 2、加强班主任队伍建设和对青年班主任的培养，提高班主任管理班级的能力。坚持每周例会制度，确立每周重点工作内容，有重点地解决学生日常行为规范中薄弱环节，有的放矢地展开班级管理。 3、加强心理健康教育，建立特殊学生帮教体系。进一步加强心理健康教育师资队伍建设，切实提高教师的心理健康知识和教育辅导能力。及时了解学生各种信息，重点做好问题学生的诊断与帮教工作，在人力、时间、空间上加大力度，采取强有力措施，着力确保实效，努力实现教育的“无缝隙对接”，努力减少特殊学生发生不良行为，促进特殊学生身心健康发展。 4、突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以祖国成立60周年为契机，认真组织2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动、我爱我的祖国主题教育活动，增强学生民族自豪感。在学生中倡导一种文明：见到垃圾随手捡；倡导一种礼貌：见到老师叫声好，切实加强学生养成教育，打造文明校园；大力加强校园文化建设，深入开展各项德育常规活动，重过程，重实效。 5、走德育生活化的道路，将德育与学生的日常生活、人生发展结合起来。 要以学校德育生活化课题立项为绍兴市级课题为契机，进一步完善《人文赵中》德育校本教材，以“课内渗透”为立足点，把德育渗透到各学科和学校基本活动中，以“课外扩展”为发展点，着力拓展学生德育活动的时空。以建国60周年为契机，广泛开展彰显学校特色，内容鲜活，形式新颖，吸引力强的学生道德实践活动，进一步彰显“德育”办学特色。 （三）抓队伍，重培训，着力提升教师素质。 1、开展教师读书活动，努力提高教师素质。 课堂教学改革需要教师有全新的理念，需要教师要有广博的知识，需要教师要有大量的阅读量。每位教师每天挤出一个小时以上的读书时间，每学期阅读2本教育著作、撰写一万字的读书笔记，并积极撰写读书心得，教学反思和教育随笔，使教师读书活动扎实、有效、深入开展。教师自己也要丰富所读书籍种类，增长知识，拓宽视野，提高品位，在专业发展道路上不断完善自我。 2、搭建平台，重视青年教师培养。 学校扎实推进青年教师培养工程，在教务处、教科室和教研组的具体负责下，加大对新教师的培养力度，重点落实好“青蓝工程”。通过师徒结对、亮相课、汇报课、展示课等一系列提高青年教师业务能力的活动，为青年教师的发展搭建平台，缩短青年教师的成长期。力争新教师三年内出成绩，成长为学校骨干教师，35周岁内成长为市级骨干教师。青年骨干教师要立足校本教研，保持上进心，讲究实效，形成自己的风格，积极争取早日成为市级名师培养对象。学校组织青年教师积极参加市组织的各学科优质课、论文评比活动，为教师业务学习提供机会。 3、扎实开展课题研究。 学校教科室要重视以课题研究带动教学质量提升工作。要指导教师从个人的教学实际出发，着眼于课堂教学中的问题、教材教法研究中的“小现象”、“小问题”转化为“小课题”进行研究，做到研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学。 4、加强名优教师培养。以提升教师“有效教学’技能为重点，以新课程培训、名师申报等活动为载体，大力推进校本培训，促进教师的专业发展。稳步推进“领雁工程”的实施，深入实施“名师培养工程”，强化示范、辐射、引领功能，完善名优教师培养、考核和激励机制，努力构建优质师资体系。 (四)抓实学校安全工作，深入开展“安全文明校园”创建活动。 本学期，学校安全工作要坚持以“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”、“平安校园”的目标，突出“安全伴我在校园”的主题，深入开展安全教育、培训、饮食卫生、隐患排查、应急演练、预防传染病等活动。使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全，为教育教学活动顺利开展，提供良好的安全氛围和保障。 1、建立健全安全学校工作领导小组，明确学校安全领导小组每位成员及所有教职员工各自的工作职责。制定教师值日轮流表，明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任问责制。 2、切实抓好各个层面的安全教育培训宣传。首先，定期召开安全领导小组成员会议，学习相关政策法规，传授安全教育管理经验，落实各自责任，提高安全教育管理水平。加强学校传染病防控，特别是要做好甲型H1N1流感的防控工作，加强晨、午检和缺勤监测、追访工作。 3、按要求开展好各个阶段的安全教育主题活动，使安全工作做到规范化、经常化。本学期我校安全工作的重点仍然是交通安全、校舍安全、饮食安全、校内外活动安全、防火防盗、传染病防治等，进一步重视和加强对学生的公共安全教育，扎实开展突发事件应急演练，不断提高广大学生的安全防范意识和能力。 4、设立班级安全委员，由安全意识强、服务思想好的学生担任，定期开展班级安全员培训工作，帮助班级安全员了解安全基本常识，初步具备对危险的初步判断能力，从细节上落实对班级学生的安全管理工作。中心学校下发的班级安全记载要做到及时、完整的记载。 2009学年的工作任务很重，发展的机遇和挑战并存，希望全体教师明确前进方向，发扬团结互助、吃苦耐劳、乐于奉献的优良传统，力争在提高教学质量方面的工作中铸造新的辉煌。 赵家镇中 2009-9-1 二00九学年第一学期主要工作行事历 八月份 1．安排教师家访，做好控流工作。 2．教育券、爱心营养餐券发放。 3．各学科教师培训。 4．学校班主任培训。 5. 教师分教研组集中备课、研讨。 6. 学校安全隐患大排查。 九月份 1． 学生开学报名工作。 2． 全校班主任会议。 3． 学校年报统计工作。 4．毕业班任课教师会议。 5． 庆祝第25个教师节系列活动。 6． 参加学校干部教育成长性评价知识培训。 7． 开始新学年师徒结对“青蓝工程”。 8． 新教师教学情况调查。 9．开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。 10．参加市各学科教研大组会议。 11．参加诸暨市教科研基地申报、优秀教科研成果评审； 12．学科教学质量阶段性检测。 13. 修订赵家镇中月考核细则。 14. 学校饮用水、食堂、小店、消防设施、建筑物避雷、上下学接送、周边环境进行一次安全自查。 15．出台赵家镇中关于集中备课意见稿和质量监管意见稿。 16．镇中小学田径对抗赛。 十月份 1．庆祝国庆系列活动。 2．语文青年教师命题比赛活动。 3．参加绍兴市“示范实验室、示范图书室”评比。 4．学校体育节活动（七：广播操，八：篮球，九：接力赛）。 5．参加市举办的第五届中小学生体育节。 6．团员“美我家乡”义务劳动。 7．开展饮食教育宣传周活动。 8．校舍、饮用水安全情况自查。 9．组织青年教师写作比赛。 10．各学科开展形式多样的教研活动。 11．开展群体师德创优活动，评选师德先进教师活动。 12．参加市第五届优秀校园网站评比。 13．开展镇安全文明校园月检查、评比。 14．期中教学质量检查。 十一月份 1、参加市名师名校长培养对象专题报告会。 2、有关学科教研活动。 3．开展“走企业、访乡镇、进社区”活动和“五联”活动。 4．迎接市学校档案达标验收；组织图书导读活动。 5．参加市、镇组织“中小学应急演练月”活动。 6．结对青年教师课堂教学展示活动和外出听课活动。 7．组织“中小学应急演练周”活动。 8．开展青少年法制教育活动。 9．参加市初中“大面积提高教学质量”经验交流研讨会。 10．参加市组织的中小学信息技术等级证书考试。 11．参加市网络教研工作研讨会。 12．学校安全工作自查。 13．参加镇中小学广播体操比赛 十二月份 1．组织开展法制宣传教育月活动。 2． 参加市组织的35周岁以下学校干部政治理论考试。 3．学生青春期心理健康教育。 4． 迎接市学校安全工作、“平安校园”创建考核。 5．组织撰写各学科教学论文参评。 6．青年教师课堂教学汇报展示。 7．召开“学校教育发展性评价”座谈会。 8．组织撰写教育装备工作论文参评。 9．学校安全工作自查。 10．开展学生“我作我文”竞赛活动 一0年一月份 1．庆祝元旦系列活动。 2．开展帮困助学“送温暖”活动和离退休教职工慰问工作。 3．本学期爱心营养餐券回收，新学期教育券和爱心营养餐券发放。 4．开展优秀青年教师评比活动。 5．组织期末质量检测。 6．各类总结上交，学期结束工作。
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