让书香洋溢心间 让思想漂流校园 ——赵家镇中心学校“书韵流香”教师图书漂流活动方案 一、活动宗旨 古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为老师们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。 本次图书漂流活动的宗旨是 “传播●互信●分享●成长”。“传播”可以使有限的图书资源获得无限的增值；“互信”可以成就我们生命中的高贵，也是提升教师职业道德的契机；“分享”可以使我们学习教育文献中的教育智慧，尽享思想的盛宴；“成长”是本次漂流活动的最终指向，使全体中小学教师获得专业发展、收获职业尊严。 二、活动时间 三、活动流程 将诸暨市教育局漂流给赵家镇的80册教育类图书，加上各校图书室部分适合教师阅读的书籍，以漂流的方式在全镇中小学校有序传播，（具体为镇中40册，镇小20册，东小8册、钢小、仙小各6册，与教师数差额部分由各校图书室补足；两周后，中小学互换图书，原属本校图书不交换。）在此基础上，以教师阅读博客、校园网站、读书论坛等为平台，记录漂流轨迹，交流阅读心得。 1、从本校的漂流站（柜）或者其他教师手中获得漂流书； 2、填写“漂流图书信息卡”； 3、在一周内读完图书，并将书本置于本校漂流站（柜）或将书漂流给下一位教师； 4、去校园网站教师专栏发表阅读感言（初中教师在赵家镇中校园网站，小学教师在赵家镇小校园网站）； 5、将阅读感言的电子稿（不少于600字）在读完书的同时上交各校教导处。 四、活动要求： 1、各校要在办公室（楼）设立图书漂流柜（站），并张贴显著标注。镇中、镇小网站管理员要开辟好“教师阅读感言”专栏，并重视日常维护。 2、每位教师在活动期间至少要阅读两本图书、撰写两则阅读感言，各校于 3、班主任语文老师自身读书的同时要注重引导、结合学生的阅读活动，漂流活动结束后，中心学校将开展“师生共读一本书”优秀教育叙事征文评选，各校于 4、班主任、学校干部等要有针对性的阅读管理书籍，活动结束后，中心学校将举办班主任读书论坛和学校干部读书论坛。 赵家镇中心学校 2011.10.8.
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