用心为学生“开窗”
——读《潇洒母亲》有感
曾在美籍华人、著名心理学家李恕信的《潇洒母亲》一书中读到这样一个故事：一人小女孩趴在窗台上，看窗外的人正在埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的愁云为之一扫，心情顿时明朗……
读后，心不禁为之所动，难道我们教师在教学过程中不也应该像那位外祖父一样，引学生们去看美丽的“玫瑰花园”吗？诚然，窗外有科学在闪光，但也有迷信在滋长；窗外风和日丽，鸟语花香，但有时也雷鸣电闪，阴雨绵绵……如何把学生引到真善美的世界，关键在于教师们如何为学生“开窗”。
好的教师，在孩子们天真而又幼稚的眼里，无疑是世界上一道最美丽的风景。教师自信的微笑，飘逸的秀发，甚至是一条再普通不过的白裙子，都将成为孩子们美好的回忆，一直伴随他们走向成熟。但有时教师因偏激消极的言行举止，而从此影响了他们的人生航标。
教师本身就是一扇美丽的窗，一扇孩子们目光的窗，一扇吸引他们去看窗外美景的窗。透过这窗，学生们不仅看到春光明媚，温情洋溢，还能目及理想的彼岸，执着的真理。教师也该是一扇视域宽广的窗，透过这窗，同学们不仅了了解了纵横万里，也知晓了上下千年……所以，我们只有不断地修饰自己，更新自己，成为孩子们爱看的窗。
当然，学生不可能一辈子在教师这“窗”前驻足，在他们人生道路上，有更多的时候需要他们为自己“开窗”，更要教会他们如何为自己“开窗”，不要开错了“窗”，而使一些本来美好的事物变得暗淡无光，像那小女孩起先一样“泪流满面，悲恸不已”，更不能因他们开错了“窗”，而偏离了人生正常的轨道。
每天清晨一个灿烂的微笑，一种美丽的心情，在走上讲台前准备好今天该如何为学生“开窗”，让美丽的“玫瑰花园”永远呈现在孩子们的眼前，永驻心中。 |